" Comprender cómo se forma y cómo funciona el conocimiento debe ser el reto fundamental del aprendizaje del siglo XXI. "
Proyecto de Investigación I+D
González Lajas, JJ: Mecanismos para la prevención e identificación precoz de indicadores tempranos de riesgo de padecer trastorno por déficit de atención e hiperactividad, trastornos específicos de aprendizaje, alteraciones del lenguaje, dificultades de regulación del comportamiento y/o adaptación en las etapas iniciales de aprendizaje escolar. Neuropsicopedagogía Clínica y Educativa. Psicotdah. Febrero 2015. [3ª Fase en desarrollo: recolección y análisis de los datos cualitativos]
José Javier González Lajas – Ponencia: “Tratamiento Psicoeducativo”. Simposium el adolescente con TDAH en el XXII Congreso de la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia. Santander 7 y 8 de marzo de 2014.
Sociedad Española de Medicina del Adolescente de la Asociación Española de Pediatría
Proyecto Pandah: Plan de Acción en TDAH
Tdahytu: Información científica sobre el TDAH
ANHIPA .::Asociacion de Niños Hiperactivos del Principado de Asturias::.