" Comprender cómo se forma y cómo funciona el conocimiento debe ser el reto fundamental del aprendizaje del siglo XXI. "

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Área I+D

Proyecto de Investigación I+D

González Lajas, JJ: Mecanismos para la prevención e identificación precoz de indicadores tempranos de riesgo de padecer trastorno por déficit de atención e hiperactividad, trastornos específicos de aprendizaje, alteraciones del lenguaje, dificultades de regulación del comportamiento y/o adaptación en las etapas iniciales de aprendizaje escolar.  Neuropsicopedagogía Clínica y Educativa. Psicotdah.  Febrero 2015.  [3ª Fase en desarrollo: recolección y análisis de los datos cualitativos]


 

Ponencia: "Tratamiento Psicoeducativo" Simposium el adolescente con TDAH en el  XXII Congreso de la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia.  Santander 7 y 8 de marzo de 2014

José Javier González LajasPonencia: “Tratamiento Psicoeducativo”. Simposium el adolescente con TDAH en el XXII Congreso de la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia. Santander 7 y 8 de marzo de 2014.

Sociedad Española de Medicina del Adolescente de la Asociación Española de Pediatría

Enlaces de interés

Proyecto Pandah: Plan de Acción en TDAH

Tdahytu: Información científica sobre el TDAH

ANHIPA .::Asociacion de Niños Hiperactivos del Principado de Asturias::.